Ως δι-καιολογία ακούμε, ατυχώς και από επισήμους, διάφορα αντιεπιστημονικά επιχειρήματα που θεωρούν την Επιστήμη  της Πληροφορικής ως «χτύπημα πλήκτρων» ή στην καλύτερη περίπτωση την ταυτίζουν με τη χρήση του υπολογιστή. Ταυτίζουν δηλ. το εργαλείο μιας επιστήμης με την ίδια την ε-πιστήμη. Σαν δηλαδή η Αστρονομία να είναι η χρήση του τηλεσκοπίου και η Βιολογία η χρήση του μικροσκοπίου.

Κε Πρωθυπουργέ,

Σε μια εποχή που εσείς ο ίδιος εγκαινιάσατε το σύγχρονο σχολείο των
νέων τεχνολογιών στη Λήμνο, σε μια εποχή που η ηγεσία του Υπουρ-γείου
Παιδείας ευαγγελίζεται το ψηφιακό σχολείο, εισάγει διαδραστικούς
πίνακες στη διδασκαλία, μιλάει για ψηφιακό βιβλίο και ηλεκτρονική
διδα-σκαλία από απόσταση, την ίδια ακριβώς εποχή φαίνεται  ότι κάποιοι
θέλουν ένα εκπαιδευτικό σύστημα που θα υποβαθμίζει τη διδασκαλία της
Πληρο-φορικής, θέλουν ένα Νέο Λύκειο στο οποίο να μην υπάρχει η
διδασκαλία της Επιστήμης στην οποία στηρίζονται όλα αυτά: της
Πληροφορικής.
Σε μια εποχή που όλοι κηρύττουν τη μετάβαση από την κοινωνία της
Πληροφορίας στην κοινωνία της Γνώσης, σε μια εποχή που ο ψηφιακός
αλφαβητισμός και η ανάπτυξη της σκέψης καθορίζει την εξέλιξη σε όλους
τους τομείς που συντελούν στην ευημερία μιας χώρας και του λαού της,
οι απόφοιτοι του Νέου Λυκείου κινδυνεύουν να καταδικαστούν στον
ψηφιακό αναλφαβητισμό και στην άγνοια του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης,
δηλ. του τρόπου σκέψης που είναι αναγκαίος σε όλες τις επιστήμες, αφού
συ-ντελεί στην ανάπτυξη της αναλυτικής και συνθετικής σκέψης και στην
α-πόκτηση ικανοτήτων μεθοδολογικού χαρακτήρα.

Κε Πρωθυπουργέ,

Η χώρα μας είναι στην τελευταία θέση στην κατάταξη των χωρών της Ε.Ε.
που αναφέρονται στους δείκτες που αφορούν στις θετικές επιστή-μες, ενώ
σε όλες τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης η Πληροφορική διδά-σκεται με
τη μια ή την άλλη μορφή στο Λύκειο.

o Θα επιτρέψετε να γίνουμε η μόνη  χώρα στην Ευρώπη που δεν θα
διδάσκεται το μάθημα της Πληροφορικής στο Λύκειο;
o Θα επιτρέψετε να υποδαυλιστεί  το εργασιακό μέλλον των νέων μα-θητών
μας, δηλαδή το μέλλον της πατρίδας μας, μετατρέποντάς τους σε απλούς
χρήστες αντί για δημιουργούς της τεχνολογίας του αύριο;
o Θα επιτρέψετε να αποτύχουμε για άλλη μια φορά ως χώρα από μία λάθος
εκτίμηση και επιλογή για το τι πρέπει να διδαχθεί ο Έλληνας έφηβος
μαθητής;

Κε Πρωθυπουργέ

Σας καλούμε να επέμβετε προσωπικά ώστε να μην εφαρμοστούν τα
διαφαινόμενα σχέδια για την κατάργηση της Πληροφορικής στο Νέο Λύκειο.

Οι 8.000 καθηγητές Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, οι
χι-λιάδες άλλοι επιστήμονες, εκπαιδευτικοί και  γονείς που
ονειρεύονται για τα παιδιά μας τη νέα Ελλάδα του ψηφιακού αύριο,
διακηρύττουν:

«ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΔΕ ΓΙΝΕΤΑΙ»

Εσείς;

Με εκτίμηση,
Το Δ.Σ. της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής