της διαβούλευσης, είναι βέβαιο πως θα ενταφιάσει άλλη μία ευκαιρία για βελτίωση της παρεχόμενης παιδείας.

Δεν τρέφαμε αυταπάτες βέβαια για την ανευθυνότητά τους και το λαϊκισμό τους, όταν διακήρυτταν πως «πρώτα είναι ο μαθητής», όμως δεν περιμέναμε να είναι τόσο κυνικοί και ανάλγητοι στα όσα προετοιμάζουν.. πρώτα από όλους και για τους μαθητές.

Συγχωνεύσεις σχολείων με κριτήρια λογιστικά, οδηγούν με βεβαιότητα στην υποβάθμιση της παιδείας. Προτείνει το υπουργείο σχολεία μεγαθήρια, απάνθρωπα, για μαθητές και για καθηγητές.

Το χειρότερο είναι πως σε μία επίδειξη απίστευτου λαϊκισμού και κυνικότητας, υποστηρίζει η κ. Διαμαντοπούλου πως αυτό είναι το καλύτερο από παιδαγωγικής πλευράς.

Οι καθηγητές που είναι μέσα στο σχολείο, διδάσκουν στους μαθητές και βιώνουν την καθημερινότητα στη λειτουργία του σχολείου, γνωρίζουν καλύτερα από τον καθένα ποια είναι η αλήθεια και τι σημαίνει σχολείο των 600 τουλάχιστον μαθητών.

Προφανώς... διαφωνούν οι σύμβουλοι της υπουργού που κανείς δεν ξέρει αν έχουν σχέση με την εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων, χωρίς να έχει πειστεί και συμφωνήσει πρώτα η τοπική κοινωνία, για την εκπαιδευτική αναγκαιότητα δεν μπορεί και δεν πρέπει να γίνουν.

Επιπλέον προτάσεις για καταργήσεις σχολείων σε περιοχές, όπως το Τσοτύλι, το Λιβαδερό και αλλού είναι εγκληματικές.

Πιστεύουμε επιπλέον ότι ακόμη και λογιστικά να το προσεγγίσουμε το θέμα, πάλι τα σχολεία αυτά δεν πρέπει να κλείσουν.

Πόσο άραγε αποτιμάται η παραμονή νέων ανθρώπων σε περιοχές σαν τις προαναφερθείσες.

Πόσο προσφέρουν σε όλη την κοινωνία και την Ελλάδα, όσοι παραμένουν εκεί, επιμένοντας να παράγουν και να διαβιούν υπό αντίξοες συνθήκες;

Η πολιτική της κυβέρνησης βάζει ταφόπλακα συνεπώς και στη επαρχία και θα έχει καταστροφικά αποτελέσματα.

Οι τοπικές κοινωνίες πρέπει να αντιδράσουν.

Όλοι οι φορείς πρέπει να πάρουν θέση, και να ακυρώσουν τα επερχόμενα.

Είναι φανερό ότι και στην παιδεία η κυβέρνηση λειτουργεί ως εντολοδόχος της τρόικας. Δεν θα αφήσουμε αυτή η προαποφασισμένη πολιτική για την παιδεία να περάσει.

 

ΝΟΔΕ ΚΟΖΑΝΗΣ

ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ